유네스코가 1972년부터 20여 년마다 내놓고 있는 일명 ‘미래교육 보고서’

전 세계 교육의 미래 방향을 가늠하는 나침반으로서 관심과 호응을 받아 온 주목할만한 저작물입니다. 

1972년의 ‘포르 보고서’, 1996년의 ‘들로르 보고서’에 이어 2021년 11월에 발간된 『함께 그려보는 우리의 미래: 교육을 위한 새로운 사회계약』은 19세기 산업혁명 시대 때부터 이어져 온 학교 모델과 교과과정, 교수법 등을 오늘날의 상황에 맞춰 전면적으로 재검토하려는 목적을 가지고 있습니다.

지금은 교육의 변혁을 이야기해야 하는 시기입니다. 꼭 그 방향이 옳다고는 할 수 없지만 시대와 교육은 유기적 관계이기 때문입니다.

이번 <함께 그려보는 우리의 미래-교육을 위한 새로운 사회계약>에서는 특히 제5장 ’교사의 변혁적 역할’과 제6장 ‘학교의 수호와 변혁’ 부분을 주목해 보시기 바랍니다, 교원의 지위 권고 개정 문제와 관련하여 아이디어와 제안을 찾아내는데 도움이 될 것이라고 생각합니다.

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